Cursos y Talleres en la Facultad de Arquitectura y Diseño.

La educación continua está presente en un gran número de países y muestra cada día un fuerte avance, pues lejos de detenerse en los escenarios educativos locales, su adecuada gestión ha permitido su extensión a espacios internacionales, situación que se fortalece cotidianamente la concertación de esfuerzos entre diversas organizaciones. Muchos profesionales acuden a los servicios de la Educación Continua pero los conocimientos o habilidades que se espera realmente no siempre están acordes con las necesidades de su entorno o reciben un documento que avala su permanencia en las aulas de Educación Continua y no su competencia. 

Los orígenes de la educación Continua pueden ser explicados a partir de dos visiones de la función educativa.

1). la educación como un proceso permanente, a lo largo de la vida, que involucra a la persona de manera integral, que supone que la necesidad de aprender no es finita y que se relaciona con cualquier tipo de actividad productiva en el ser humano, como un elemento esencial en la marcha de la civilización.

2).La interpretación sobre la evolución que históricamente han tenido en el mundo las formas de concebir las ocupaciones, profesiones y las distintas estrategias que las sociedades han puesto en marcha para formar nuevos profesionales y garantizar su calidad.

Por lo tanto es importante que se propicie la reflexión e impulsar la Educación Continua, para que a través de la realización de los cursos o eventos académicos, debe implementarse una nueva cultura de participación y colaboración institucional e interinstitucional.